Aprender francés responde nuestra tutora:
Le français est une langue vivante ; c’est une langue parlée et écrite, un moyen de communication et c’est de cette façon que nous voulons l’enseigner.
Une méthode communicative : Une méthode communicative introduit la notion d’actes de parole (se présenter, demander une information, donner un conseil…) on n’enseigne pas en priorité l’impératif ou le subjonctif mais on enseigne à demander à quelqu’un de faire quelque chose.
Pour communiquer, il ne suffit pas de comprendre la langue mais surtout de savoir comment elle fonctionne et savoir s’en servir.
(Dell Hymes).
Votre objectif : c’est apprendre à communiquer dans une langue étrangère
L’objectif du tuteur : c’est de vous aider à communiquer en français.
(Lire Doc 2 : le tuteur : » Un coach qui marche à vos côtés »)
Chaque leçon commence par énoncer les objectifs communicatifs et linguistiques correspondants.
Lire et Comprendre les objectifs communicatifs de chaque leçon.
Ces objectifs sont répartis sur 4 compétences :
- Compréhension orale.
- Expression orale.
- Compréhension écrite.
- Expression écrite.
Notre schéma méthodologique
Comprendre et Découvrir
Chaque leçon commence par un support audio-visuel, des reportages ou des dialogues qui présentent diverses situations de communication. L’objectif est de faire découvrir les actes de paroles.
Un premier travail d’identification et de classification.
Apprendre et structurer
Compréhension et production dirigée : Expliquer les éléments linguistiques à partir d’un support, exercices et activités pour utiliser les structures en contexte et réutiliser les actes de paroles.
Un deuxième travail de systématisation et d’application.
La grammaire et le lexique font partie intégrante de l’approche communicative.
L’enseignement diffère en fonction du rythme et du style de chaque apprenant.
On connait 2 catégories d’apprenants :
- des apprenants qui apprennent mieux en découvrant les règles par eux-mêmes.
- et d’autres qui préfèrent qu’on leur communique la règle dès le début.
Nos contenus et donc la méthode employée peuvent être modifiés en fonction des aptitudes de chacun à l’apprentissage
Il existe aussi deux sortes de grammaire
- Grammaire implicite : elle est basée sur des activités de compréhension et fait réfléchir l’élève sur la langue.
- Grammaire explicite : elle est basée sur des tableaux expliqués qui permettent de travailler sur des exercices.
Dans tous les cas ; n’oubliez jamais :
C’est une grammaire qui va servir à écouter et parler, pour lire et écrire.
